أيام انتزعتها من زحمة الحياة لقضائها مع والدي الرئيس مسعود ولد بلخير، بعد فراق طويل..، وبعد ابتسامته المعتادة في وجهي، سألني عن موريتانيا، وعن حالها، قبل الأبناء، والأهل والأحبة..

أيام جعلتني أشعر براحة البال، فقد كانت كفيلة لله الحمد والشكر بالإطمئنان على حالته الصحية، فتبارك الله أحسن الخالقين.

إذا كانت الدول تُقاس مكانتها بما تمتلكه من مؤسسات، واقتصاد، وعلم، وقوة تحمي مصالحها، فإن الكيانات الاجتماعية داخل الدولة تخضع، هي الأخرى، لقانون لا يختلف كثيرًا في جوهره.

شهدت العاصمة السنغالية دكار مواجهة دبلوماسية ساخنة عكست بدقة الفارق بين

ليس الحوار الوطني فضيلة في ذاته ، ولا غاية يُحتفى بها لمجرد انعقادها ، وإنما هو وسيلة سياسية راقية تُقاس قيمتها بقدرتها على إنتاج حلول واقعية ، وترميم الثقة ، وتعزيز تماسك الدولة .

لم يكن المؤتمر الصحفي للرئيس مجرد فرصة لتسليط الضوء على مستجدات العمل الحكومي أو رأي الرئيس في بعض الملفات التي تشغل الرأي العام ، بل عرضا منضبطا لناظم فكري موحد ونموذجاً تفسيرياً شاملاً يمكن تعميمه ليس فقط على ردوده خلال المؤتمر الصحفي ، بل على كل ما صدر عنه من تصريحات وسياسات .

تمهيد
الحرية هي التي تعطيك الحقيقة لتظهر على حقيقتك؛ فهي تكشف المواطن كما تكشف الدولة، وتكشف المعارضة كما تكشف السلطة. ولذلك فإن النقاش حول قانون الرموز لا ينبغي أن يتحول إلى معركة بين أنصار الحرية وأنصار الدولة؛ فالدولة بلا حرية تستبد، والحرية بلا ضابط قد تنقلب إلى فوضى.

شكل المؤتمر الصحفي الأخير لفخامة رئيس الجمهورية السيد محمد ولد الشيخ الغزواني فرصة لإعادة طرح عدد من القضايا التي ظلت تتصدر النقاش الوطني، وكان من أبرزها ما يتعلق بما يسمى بـ"الإرث الإنساني"، والجدل المتجدد حول المأمورية الرئاسية الثالثة.

شكل المؤتمر الصحفي لفخامة رئيس الجمهورية السيد محمد ولد الشيخ الغزواني محطة إعلامية وسياسية بارزة تميزت بوضوح المداخلة التمهيدية، وشمولية الردود على المحاور الحساسة المتعلقة بالمأمورية و صفقات التراضي و الشفافية و مكافحة الفساد والتنمية، والوضع الأمني الإقليمي،

أثارت تصريحات منسوبة إلى إبراهيم تراوري، تضمنت تحميل العرب مسؤولية العبودية في إفريقيا وربط الإسلام بالإرهاب في غرب القارة، موجةً من الجدل.

شكلت نتائج بكالوريا 2026 في موريتانيا انعكاساً دقيقاً لواقع المنظومة التعليمية، حيث سجلت نسبة النجاح تراجعاً إلى (13.56%) مقارنة بـ (20.08%) في العام الماضي. هذا التراجع ليس مجرد رقم إحصائي، بل هو دعوة لتسليط الضوء على الحاجة الملحة للإصلاح البنيوي، وتحسين جودة التدريس، وتفعيل آليات تقييم السياسات التربوية.